الانتقال إلى المحتوى
الصفوف (٨-١٢)
الفئة المستهدفة
طالبان يحملان ورقة مقياس الميول المهنية المصوّرة داخل الفصل، ويبتسمان للكاميرا

٢٤٤

مهنة موصوفة

٢٥٠

تخصصًا جامعيًا
معلمة تعمل مع أربعة طلاب وطالبات حول طاولة، بينهم لوحة مشروع ملوّنة وحاسوب لوحي
من نحن

منصة كُنْ واعِيًا — من سؤال الطالب إلى قراره

منصة تشاركية للتوجيه المهني في سلطنة عُمان، موجَّهة إلى الطلاب والطالبات في جميع المحافظات.

إشراف وتنفيذ

أ/ فاطمة بنت علي بيت سعيد

أخصائية التوجيه المهنيمدرسة خولة بنت حكيم للبنات (٩-١٢)

أ/ أوسام نظر الفضه

أخصائية التوجيه المهنيمدرسة واحة الأمل للبنات (٩-١٢)

ابدأ بمقياس الميول
وزارة التعليممركز التوجيه المهني والإرشاد الطلابي
محاور المنصة

التخطيط التعليمي والمهني، ومهارات المستقبل والوعي المالي.

تبدأ المنصة من الطالب نفسه — ميوله وسماته — ثم تعرض عليه ما تقوله الوثائق الرسمية عن المواد والمسارات والمهن، حتى يصل إلى قراره وهو يعرف إلى أين يقوده.

  • اختيار المواد الدراسية بوعي توفير مخزون رقمي يساعد الطلاب في اختيار المواد المناسبة للأعوام الدراسية القادمة.
  • تحديد المسار المستقبلي رسم مسار تعليمي ومهني يتناسب بدقة مع ميول الطالب، قدراته، وتطلعاته الشخصية.
  • غرس الثقافة المالية تزويد الطلاب بالمعرفة المالية الأساسية لإدارة شؤونهم في المستقبل.
  • المهارات الوطنية لعام ٢٠٤٠ إدراك أهمية مهارات المستقبل المطلوبة في سوق العمل وفق رؤية عُمان ٢٠٤٠.
١٥٣ ملفًافي المكتبة
ستة طلاب حول طاولة يملؤون استمارات ورقية بأقلامهم، ومعهم آلة حاسبة
طلاب يرفعون أيديهم للإجابة في فصل دراسي أمام شاشة عرض

٢٤٤

مهنة موصوفة بمهامها

٢٥٠

تخصصًا جامعيًا

٩

أدلة مهنية رسمية

١٥٣

ملفًا في المكتبة
ابدأ من هنا

اعرف ميولك أولًا، ثم اختر موادك وأنت ترى إلى أين تقودك

ابدأ بمقياس الميول
طالبان يكتبان معًا على ورقة واحدة في ورشة مدرسية، وطالبات يعملن في الخلفية